Οι σημειώσεις είναι χρήσιμες για τη δική σας αναφορά και απομνημόνευση. Στην ιδανική περίπτωση, οι πληροφορίες στο σχολικό σας βιβλίο θα αναθεωρήσουν και θα συμπληρώσουν αυτό που μαθαίνετε σε μια τάξη. Ωστόσο, ορισμένοι δάσκαλοι περιμένουν από εσάς να μάθετε από το σχολικό σας βιβλίο ανεξάρτητα και δεν θα καλύψουν απαραίτητα το υλικό από το βιβλίο με άμεση οδηγία. Είναι επομένως σημαντικό να διαβάζετε, να κατανοείτε και να κρατάτε σημειώσεις από το σχολικό σας βιβλίο.
Βήματα
Μέρος 1 από 5: Προεπισκόπηση κεφαλαίων
Βήμα 1. Γνωρίστε την ανάγνωση που σας έχει ανατεθεί
Ελέγξτε κάθε πρόγραμμα, ημερολόγιο ή σημειώσεις από την τάξη που σας οδηγούν να διαβάσετε μια ενότητα ή ενότητες από το σχολικό σας βιβλίο. Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει να αφιερώσετε στον εαυτό σας τουλάχιστον 5 λεπτά ανά σελίδα ανάθεσης ανάγνωσης σχολικού βιβλίου. Εάν είστε πιο αργός αναγνώστης, ίσως χρειαστεί να δώσετε στον εαυτό σας επιπλέον χρόνο για να διαβάσετε.
Βήμα 2. Διαβάστε τους τίτλους κεφαλαίων και τους υπότιτλους
Πριν ξεκινήσετε την ανάγνωση ή τη λήψη σημειώσεων, κάντε προεπισκόπηση του κεφαλαίου. Τα περισσότερα σχολικά βιβλία χωρίζονται σε πιο εύπεπτα τμήματα που συχνά συμπληρώνονται με επικεφαλίδες. Η προεπισκόπηση του κεφαλαίου και η εξέταση των επικεφαλίδων και των υποτίτλων από την αρχή έως το τέλος μπορεί να σας δώσει μια αίσθηση του μήκους και της τροχιάς του κεφαλαίου. Μπορείτε επίσης να υποδείξετε λέξεις -κλειδιά καθώς διαβάζετε αν τις έχετε δει σε υπότιτλους με έντονη γραφή αργότερα στο κεφάλαιο.
- Αναζητήστε επίσης τυχόν λέξεις που παρουσιάζονται με έντονη γραφή. Αυτές είναι συχνά βασικές έννοιες ή λέξεις λεξιλογίου που ορίζονται μέσα στο κεφάλαιο ή στο γλωσσάρι.
- Εάν δεν υπάρχουν επικεφαλίδες ή υπότιτλοι στο σχολικό σας βιβλίο, διαβάστε την πρώτη πρόταση κάθε παραγράφου.
Βήμα 3. Ανατρέξτε σε συμπληρωματικά γραφήματα, γραφήματα ή ενημερωτικά διαγράμματα
Πολλοί μαθητές αγνοούν ή παραλείπουν πληροφορίες σε πλαίσια ή γραφήματα μέσα στο κεφάλαιο. Αυτό είναι ένα κακό σχέδιο, ωστόσο? ότι οι πληροφορίες είναι συχνά βασικές για την κατανόηση ή την αναθεώρηση των βασικών εννοιών του κεφαλαίου. Η εξέταση του συμπληρωματικού υλικού (και η ανάγνωση των λεζάντων κάτω από εικόνες ή γραφήματα) μπορεί να σας βοηθήσει να εστιάσετε σε βασικές πληροφορίες ενώ διαβάζετε.
Βήμα 4. Διαβάστε τις «ερωτήσεις αναθεώρησης» στο τέλος του κεφαλαίου ή της ενότητας
Δίνονται ερωτήσεις ανασκόπησης για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές έχουν αφαιρέσει τη "μεγάλη εικόνα" ή τις βασικές έννοιες από μια επιλογή κειμένου. Η ανάγνωση αυτών των ερωτήσεων αναθεώρησης εκ των προτέρων μπορεί να σας βοηθήσει να εστιάσετε την προσοχή σας στις πιο σημαντικές πτυχές ενός κεφαλαίου. Σκορ
0 / 0
Κουίζ Μέρος 1
Πώς σας βοηθά να κατανοήσετε το κεφάλαιο με την προεπισκόπηση των υπότιτλων;
Σας λέει σε τι θα αφορά το κεφάλαιο.
Κλείσε! Αυτό είναι αλήθεια, αλλά υπάρχουν άλλοι λόγοι για να διαβάσετε πρώτα τους υπότιτλους! Εάν αισθάνεστε φιλόδοξοι, μπορείτε ακόμη και να γράψετε στον εαυτό σας μίνι ερωτήσεις κουίζ με βάση κάθε τμήμα της ανάγνωσης. Προσπάθησε ξανά…
Σας λέει πόσο θα διαρκέσει το κεφάλαιο.
Δεν έχεις άδικο, αλλά υπάρχει καλύτερη απάντηση! Προεπισκόπηση του κεφαλαίου και των υποτίτλων του, θα γνωρίζετε πριν καν αρχίσετε να διαβάζετε πόσο θα διαρκέσει το κεφάλαιο. Αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να προγραμματίσετε τον χρόνο μελέτης σας και να γνωρίζετε πόσο χρόνο πρέπει να αφιερώνετε σε κάθε τμήμα. Διάλεξε άλλη απάντηση!
Σας λέει ποιες πληροφορίες πρέπει να γνωρίζετε μέχρι το τέλος του κεφαλαίου.
Σχεδόν! Αυτός είναι ένας καλός λόγος για την προεπισκόπηση των υποτίτλων πληροφοριών διαφημίσεων, αλλά δεν είναι η μόνη σωστή απάντηση! Μπορείτε ακόμη να χρησιμοποιήσετε υποτίτλους για να δομήσετε τις σημειώσεις σας! Εάν δεν είστε σε θέση να εξηγήσετε κάθε έναν από τους υπότιτλους όταν τελειώσετε την ανάγνωση, ίσως θελήσετε να κάνετε ανασκόπηση! Επιλέξτε άλλη απάντηση!
Ολα τα παραπανω.
Απολύτως! Όλες οι προηγούμενες απαντήσεις είναι σπουδαίοι λόγοι για την προεπισκόπηση των υποτίτλων του κεφαλαίου πριν από την ανάγνωση. Εάν δεν υπάρχουν υπότιτλοι στο κεφάλαιο σας, σκεφτείτε να παραλείψετε την πρώτη πρόταση κάθε ενότητας για να πάρετε τις ίδιες ιδέες. Διαβάστε για μια άλλη ερώτηση κουίζ.
Θέλετε περισσότερα κουίζ;
Συνεχίστε να δοκιμάζετε τον εαυτό σας!
Μέρος 2 από 5: Ανάγνωση για κατανόηση
Βήμα 1. Αποφύγετε τους περισπασμούς
Το ενεργό διάβασμα χωρίς θόρυβο ή εκτροπές στο παρασκήνιο μπορεί να διευκολύνει την εστίαση και τη διατήρηση των πληροφοριών που μαθαίνετε. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να απαλλαγείτε από περισπασμούς εάν μαθαίνετε νέο υλικό ή διαβάζετε περίπλοκες ιδέες. Βρείτε μια περιοχή που είναι ήσυχη και άνετη και εγκατασταθείτε για να διαβάσετε και να μάθετε.
Βήμα 2. Χωρίστε το κείμενο που σας έχει ανατεθεί σε διαχειρίσιμες ενότητες
Εάν πρέπει να διαβάσετε ένα κεφάλαιο 30 σελίδων, θα πρέπει να προσπαθήσετε να το χωρίσετε σε μικρότερα τμήματα εστίασης. Το μήκος των τμημάτων ενδέχεται να εξαρτάται από το εύρος της προσοχής σας. Μερικοί άνθρωποι προτείνουν να διαβάζετε την ανάγνωση σε κομμάτια 10 σελίδων, αλλά αν δυσκολεύεστε να εστιάσετε και να αφομοιώσετε μεγάλα τμήματα κειμένου, ίσως θελήσετε να περιορίσετε τις ενότητες σας σε 5 σελίδες. Το ίδιο το κεφάλαιο μπορεί επίσης να χωριστεί σε πιο διαχειρίσιμα τμήματα.
Βήμα 3. Διαβάστε ενεργά
Μπορεί να είναι εύκολο να διαβάσετε παθητικά κάτι που θεωρείτε περίπλοκο ή αδιάφορο. Η παθητική ανάγνωση συμβαίνει όταν τα μάτια σας κοιτούν κάθε λέξη, αλλά δεν διατηρείτε καμία πληροφορία ή δεν σκέφτεστε τι διαβάζετε. Για να διαβάζετε ενεργά, προσπαθήστε να σκεφτείτε ενώ διαβάζετε. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να προσπαθείτε να συνοψίσετε ιδέες, να συνδέσετε ιδέες με άλλες έννοιες που γνωρίζετε ή να κάνετε ερωτήσεις στον εαυτό σας ή στο κείμενο ενώ διαβάζετε.
Για να διαβάζετε ενεργά, μην προσπαθήσετε να κρατήσετε σημειώσεις ή να επισημάνετε οτιδήποτε την πρώτη φορά που διαβάζετε μια ενότητα κειμένου. Αντ 'αυτού, απλώς εστιάστε στην ανάγνωση για να καταλάβετε
Βήμα 4. Χρησιμοποιήστε εργαλεία για να βοηθήσετε την κατανόησή σας
Βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε το κείμενο καθώς το διαβάζετε. Σως χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε ένα λεξικό ή ένα γλωσσάριο ή ένα ευρετήριο του σχολικού βιβλίου για να ορίσετε άγνωστες λέξεις.
Όταν φτάσετε στο στάδιο λήψης σημειώσεων, σημειώστε νέες λέξεις-κλειδιά που είναι σημαντικές για το κεφάλαιο μαζί με τον αριθμό σελίδας όπου βρήκατε αυτόν τον όρο και τον ορισμό. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να ανατρέξετε εύκολα στο σχολικό βιβλίο αν χρειαστεί
Βήμα 5. Συνοψίστε τα κύρια σημεία καθώς προχωράτε
Αφού διαβάσετε κάθε τμήμα του κειμένου (είτε πρόκειται για ένα τμήμα που χωρίσατε μόνοι σας είτε για μια διαίρεση που έγινε από το σχολικό βιβλίο), σκεφτείτε τα κύρια σημεία. Προσπαθήστε να συνοψίσετε την ενότητα και να προσδιορίσετε μία έως τρεις πιο σημαντικές λεπτομέρειες της ενότητας.
Βήμα 6. Μην παραλείπετε το πρόσθετο υλικό
Ας ελπίσουμε ότι εξετάσατε συμπληρωματικό υλικό όπως εικόνες, γραφήματα και γραφήματα κατά την προεπισκόπηση του κεφαλαίου. Εάν δεν το κάνατε, βεβαιωθείτε ότι τα διαβάζετε καθώς προχωράτε στην ανάγνωση της ενότητας. Η προβολή αυτών των λεπτομερειών στο πλαίσιο θα σας βοηθήσει να συνθέσετε τις πληροφορίες.
Αυτοί οι τύποι συμπληρωμάτων μπορεί να έχουν ιδιαίτερο όφελος για τους μαθητές που τείνουν να είναι οπτικοί μαθητές. Όταν προσπαθείτε να ανακαλέσετε πληροφορίες, μπορεί να είστε σε θέση να υπονοήσετε τον τρόπο με τον οποίο ένα γράφημα ή διάγραμμα φαινόταν πιο εύκολα από ένα πραγματικό στοιχείο
Σκορ
0 / 0
Μέρος 2 Κουίζ
Πώς μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι διαβάζετε ενεργά;
Μην ακούτε μουσική ενώ διαβάζετε.
Οχι! Αν και αυτή είναι μια καλή ιδέα, δεν θα σας βοηθήσει απαραίτητα να διαβάσετε ενεργά. Ενώ σπουδάζετε, ελαχιστοποιήστε τους περισπασμούς όπως η μουσική, η τηλεόραση και άλλα άτομα! Μάντεψε ξανά!
Κάντε ερωτήσεις σχετικά με το υλικό καθώς διαβάζετε.
Ακριβώς! Καθώς διαβάζετε, ασχοληθείτε με το κείμενο. Κάντε ερωτήσεις, δημιουργήστε συνδέσεις και δώστε προσοχή σε αυτό που βρίσκετε ενδιαφέρον για το κείμενο. Αυτό όχι μόνο θα σας βοηθήσει να καταλάβετε τι διαβάζετε, αλλά θα σας βοηθήσει να το θυμηθείτε! Διαβάστε για μια άλλη ερώτηση κουίζ.
Μην κρατάτε σημειώσεις ή επισημαίνετε ενώ διαβάζετε.
Σιγουρα οχι! Την πρώτη φορά που διαβάζετε ένα κείμενο, προσπαθήστε να δώσετε μεγαλύτερη προσοχή στην κατανόηση της ίδιας της ανάγνωσης παρά στην επισήμανση ή τη λήψη σημειώσεων. Ωστόσο, όταν το διαβάζετε για δεύτερη ή τρίτη φορά, κρατήστε σίγουρα σημειώσεις! Αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τις πληροφορίες και να τις θυμηθείτε! Υπάρχει καλύτερη επιλογή!
Γράψτε μια περίληψη του κειμένου όταν τελειώσετε με το κεφάλαιο.
Οχι ακριβώς! Ενώ αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ελέγξετε τη δική σας κατανόηση, δεν ενθαρρύνει την ενεργό ανάγνωση. Εάν θέλετε να συνδυάσετε συνοπτική και ενεργή ανάγνωση, σκεφτείτε να γράψετε μικρές περιλήψεις του κειμένου μετά από κάθε δύο σελίδες! Προσπάθησε ξανά…
Θέλετε περισσότερα κουίζ;
Συνεχίστε να δοκιμάζετε τον εαυτό σας!
Μέρος 3 από 5: Λήψη σημειώσεων
Βήμα 1. Να είστε επιλεκτικοί αλλά προσεκτικοί
Δεν πρέπει να καταγράφετε κάθε πληροφορία στο βιβλίο. Ούτε πρέπει να γράφετε ένα γεγονός ανά σελίδα. Η εύρεση της σωστής ισορροπίας γραφής αρκετά αλλά όχι πάρα πολύ μπορεί να είναι μια πρόκληση, αλλά είναι το κλειδί για τη λήψη αποτελεσματικών σημειώσεων. Χρησιμοποιώντας τη στρατηγική της ανάγνωσης μιας παραγράφου και στη συνέχεια της σύνοψής της μπορεί να σας βοηθήσει να στοχεύσετε τη σωστή ποσότητα πληροφοριών.
Ανάλογα με το θέμα και το επίπεδο του σχολικού βιβλίου, η σύνταξη 1-2 προτάσεων περίληψης ανά παράγραφο μπορεί να είναι η σωστή αναλογία πληροφοριών προς λήψη σημειώσεων
Βήμα 2. Παραφράστε πληροφορίες από το κείμενο
Θα πρέπει να γράψετε τις σημειώσεις σας με δικά σας λόγια. Η παράφραση των πληροφοριών δείχνει συνήθως ότι καταλάβατε πραγματικά αυτό που διαβάζετε (είναι δύσκολο να εκφράσετε κάτι με τις δικές σας λέξεις αν δεν ξέρετε τι σημαίνει). Πιθανότατα θα έχει περισσότερο νόημα για εσάς αργότερα όταν θα αναθεωρήσετε τις σημειώσεις σας εάν τις έχετε γράψει με δικές σας λέξεις.
Βήμα 3. Χρησιμοποιήστε μια μορφή που λειτουργεί για εσάς
Οι σημειώσεις σας ενδέχεται να λάβουν τη μορφή μιας λίστας πληροφοριών με κουκκίδες. Μπορείτε να σχεδιάσετε μόνοι σας ένα χρονοδιάγραμμα γεγονότων, ώστε να μπορείτε να δείτε τη σειρά που συνέβησαν τα πράγματα και όχι μόνο μια λίστα συμβάντων. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα είδος διαγράμματος ροής για να δώσετε έμφαση σε μια ακολουθία. Or μπορείτε να κάνετε ένα πιο παραδοσιακό περίγραμμα με μεγάλες ιδέες σε ένα επίπεδο και στη συνέχεια να υποστηρίζετε τις ιδέες που έχουν χαραχθεί από κάτω. Τελικά, οι σημειώσεις είναι το βοήθημα μελέτης σας, οπότε είναι καλύτερο να τις γράψετε με τρόπο που να έχει νόημα για εσάς.
Βήμα 4. Προσθέστε οπτικά στοιχεία αν σας βοηθήσει
Οι οπτικοί μαθητές βοηθούνται συχνά από οπτικές αναπαραστάσεις στις δικές τους σημειώσεις. Mightσως θελήσετε να σημειώσετε ένα σύντομο αντίγραφο ενός γραφήματος αντί να γράψετε πληροφορίες σχετικά με αυτό. Μπορεί να θέλετε να σχεδιάσετε ένα απλό κόμικ για να δείξετε ένα συγκεκριμένο γεγονός ή αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων. Μην αφήνετε την προσθήκη οπτικών στοιχείων να σας αποσπά την προσοχή από την εργασία που καταλαβαίνετε και να κρατάτε σημειώσεις στο κείμενο-αλλά προσθέστε οπτικά εφόσον θα σας βοηθήσει να συνθέσετε ή να θυμηθείτε το υλικό πιο αποτελεσματικά.
Βήμα 5. Οργανώστε τις σημειώσεις σας με ουσιαστικό τρόπο
Ανάλογα με το θέμα, μπορεί να θέλετε να οργανώσετε τις σημειώσεις σας με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Οι σημειώσεις ιστορικού μπορεί να λαμβάνονται λογικά με χρονολογική σειρά (ή ακόμα και με τη μορφή χρονολογίου). Ωστόσο, οι επιστημονικές σημειώσεις μπορεί να χρειαστεί να ληφθούν με μια συγκεκριμένη σειρά που δείχνει την κυριαρχία μιας έννοιας πριν προχωρήσουμε στην επόμενη.
Εάν έχετε αμφιβολίες για το πώς να οργανώσετε τις σημειώσεις σας, πηγαίνετε με την οργάνωση του σχολικού βιβλίου. Εάν οι πληροφορίες είναι γραμμένες με μια συγκεκριμένη σειρά στο σχολικό βιβλίο, και συνήθως υπάρχει λόγος για αυτό
Σκορ
0 / 0
Μέρος 3 Κουίζ
Πώς πρέπει να δομήσετε τις σημειώσεις ιστορίας σας;
Με χρονολογική σειρά.
Σωστά! Αυτός είναι ο καλύτερος τρόπος για να οργανώσετε ιστορικές σημειώσεις. Μπορεί να θέλετε να χρησιμοποιήσετε μια ελαφρώς διαφορετική οργανωτική δομή για κάθε θέμα, αλλά μην το κάνετε πολύ περίπλοκο! Εάν δεν μπορείτε καν να διαβάσετε ή να κατανοήσετε τις σημειώσεις σας, δεν θα σας βοηθήσουν όταν έρθει η ώρα των δοκιμών! Διαβάστε για μια άλλη ερώτηση κουίζ.
Σχεδιάστε μια εικόνα για κάθε κύριο συμβάν
Οχι απαραίτητα! Εάν είστε οπτικός μαθητής και οι εικόνες σας βοηθούν να κατανοήσετε και να θυμηθείτε τις πληροφορίες, οι εικόνες μπορεί να είναι μια εξαιρετική προσθήκη στις σημειώσεις σας. Ωστόσο, πιθανότατα δεν χρειάζεστε μια εικόνα για κάθε κύριο γεγονός, ειδικά για την ιστορία! Εξετάστε μια διαφορετική και λιγότερο χρονοβόρα δομή σημειώσεων. Προσπάθησε ξανά…
Ωστόσο, το εγχειρίδιο οργάνωσε τις πληροφορίες.
ΟΧΙ ακριβως! Εάν δεν έχετε ιδέες ή η τρέχουσα δομή των σημειώσεών σας δεν λειτουργεί, χρησιμοποιήστε αυτήν του βιβλίου, αλλά η ιστορία είναι λίγο πιο απλή! Η περιήγηση στους υπότιτλους πριν ξεκινήσετε να κρατάτε σημειώσεις μπορεί επίσης να σας δώσει μια καλή ιδέα για το πώς να δομήσετε τις πληροφορίες εάν δυσκολεύεστε. Διάλεξε άλλη απάντηση!
Με τις πιο σημαντικές πληροφορίες πρώτα.
Οχι ακριβώς! Ενώ αυτό θα ήταν μια καλή δομή για άλλα θέματα, η ιστορία έχει μια οργανωτική δομή που λειτουργεί ακόμα καλύτερα. Χρησιμοποιήστε μια δομή σημειώσεων που λειτουργεί για εσάς, αλλά αν δυσκολεύεστε να βρείτε μια μορφή που σας αρέσει, απλώς ακολουθήστε αυτήν που χρησιμοποιεί το σχολικό βιβλίο. Επιλέξτε άλλη απάντηση!
Θέλετε περισσότερα κουίζ;
Συνεχίστε να δοκιμάζετε τον εαυτό σας!
Μέρος 4 από 5: Δέσιμο σημειώσεων σχολικών βιβλίων στη μάθηση στην τάξη
Βήμα 1. Δώστε προσοχή στις διαλέξεις της τάξης
Οι καθηγητές συχνά καθορίζουν ποια κεφάλαια ή τμήματα ενός σχολικού βιβλίου θα είναι πιο συναφή για μια επερχόμενη δοκιμή. Η γνώση αυτών των πληροφοριών πριν διαβάσετε το εγχειρίδιο μπορεί να σας εξοικονομήσει χρόνο και ενέργεια και να σας επιτρέψει να εστιάσετε σε ό, τι είναι πιο σημαντικό να γνωρίζετε.
- Γράψτε ό, τι γράφει ο εκπαιδευτής σας στον πίνακα. Αυτές οι πληροφορίες είναι πιθανό να είναι σχετικές για μελλοντικές συζητήσεις και επικείμενες εργασίες ή δοκιμές.
- Ρωτήστε τον εκπαιδευτή σας εάν θα σας επιτρέψει να χρησιμοποιήσετε μια προσωπική συσκευή εγγραφής για να ηχογραφήσετε τη διάλεξη και να την ακούσετε στο σπίτι. Οτιδήποτε έχετε χάσει ενώ κρατάτε σημειώσεις στο μάθημα θα ακουστεί στην ηχογράφηση και μπορείτε να προσθέσετε αυτές τις πληροφορίες στις σημειώσεις σας μετά το μάθημα.
Βήμα 2. Μάθετε να γράφετε συντομογραφία
Μπορεί να είναι δύσκολο να γράψετε σημειώσεις τόσο γρήγορα όσο μιλάει ο εκπαιδευτής. Η εκμάθηση της γραφής συντομογραφίας είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να διασφαλίσετε ότι οι σημειώσεις που παίρνετε στην τάξη καλύπτουν όλα όσα περιμένει ο εκπαιδευτής να γνωρίζετε. στενογραφία
- Γράψτε σημαντικά ονόματα, μέρη, ημερομηνίες, γεγονότα και έννοιες. Εάν καλύψετε αυτά τα θέματα στις σημειώσεις σας, πιθανότατα θα είναι πολύ πιο εύκολο να θυμηθείτε τις ιδιαιτερότητες που περιβάλλουν αυτά τα άτομα ή τα μέρη όταν επιστρέψετε στο σχολικό βιβλίο.
- Ακολουθήστε σημαντικά θέματα με σύντομες ενδείξεις περιβάλλοντος. Αυτά μπορεί να είναι λίγες λέξεις ή ακόμη και μια σύντομη πρόταση, αλλά η ύπαρξη κάποιου τύπου σύντομων σημειώσεων θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τα ονόματα ή τις ημερομηνίες που έχετε γράψει κατά τη διάρκεια της διάλεξης.
Βήμα 3. Ελέγξτε τις σημειώσεις σας από την τάξη
Τώρα που έχετε σημειώσεις από τη διάλεξη στην τάξη, θα θελήσετε να τις αναθεωρήσετε για να αρχίσετε να μαθαίνετε τα σημαντικά θέματα που καλύπτονται στην τάξη.
Προσπαθήστε να διαβάσετε τις σημειώσεις σας λίγο μετά το τέλος του μαθήματος. Η επανεξέταση των σημειώσεών σας αμέσως μετά το τέλος του μαθήματος πιθανότατα θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε αυτές τις πληροφορίες για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα
Βήμα 4. Συνδυάστε σημειώσεις τάξης με σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Εάν έχετε σημειώσεις από την τάξη και από το σχολικό σας βιβλίο, συνδυάστε και συγκρίνετε τις. Θα πρέπει να προσδιορίσετε οτιδήποτε τονίστηκε τόσο από το σχολικό βιβλίο όσο και από τον εκπαιδευτή σας. είναι πιθανό να είναι μια πολύ σημαντική έννοια. Σκορ
0 / 0
Μέρος 4 Κουίζ
Γιατί είναι σημαντικό να συνδυάσετε τις σημειώσεις των σχολικών σας βιβλίων με τις σημειώσεις της τάξης σας;
Οι σημειώσεις σας θα είναι πιο σύντομες.
Οχι ακριβώς! Οι σημειώσεις σας πιθανότατα θα είναι μεγαλύτερες όταν τις συνδυάσετε! Εξετάστε το ενδεχόμενο να δομήσετε τις συνδυασμένες σημειώσεις σας ανά θέμα, ώστε να μην επαναλαμβάνετε πληροφορίες καθ 'όλη τη διάρκεια. Επιλέξτε άλλη απάντηση!
Κάθε επαναλαμβανόμενη πληροφορία είναι σημαντική.
Ναί! Οτιδήποτε αναφέρει ο εκπαιδευτής σας πιθανότατα θα είναι σημαντικό να γνωρίζετε, αλλά αν ο εκπαιδευτής σας το ανέφερε και είναι στο σχολικό βιβλίο, σίγουρα θα είναι στη δοκιμή. Βεβαιωθείτε ότι ξοδεύετε χρόνο για να κατανοήσετε και να θυμηθείτε αυτές τις πληροφορίες! Διαβάστε για μια άλλη ερώτηση κουίζ.
Θα έχεις περισσότερα να σπουδάσεις.
Σχεδόν! Αφού συνδυάσετε τις σημειώσεις σας, μπορεί να έχετε περισσότερες πληροφορίες, αλλά αυτό δεν είναι απαραίτητα καλό! Προσπαθήστε να καταλάβετε ποιες πληροφορίες είναι πιο σημαντικές και επικεντρωθείτε σε αυτό, ώστε να τα πάτε καλά στις εξετάσεις! Επιλέξτε άλλη απάντηση!
Μπορείτε να απαντήσετε σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις έχετε σχετικά με το υλικό μόνοι σας.
Οχι απαραίτητα! Επειδή έχετε δύο σετ σημειώσεων δεν σημαίνει ότι δεν θα έχετε ερωτήσεις! Εάν όντως έχετε ερωτήσεις σχετικά με τις πληροφορίες, κοιτάξτε το σχολικό σας βιβλίο ή ρωτήστε τον εκπαιδευτή σας πριν από τις εξετάσεις! Μάντεψε ξανά!
Θέλετε περισσότερα κουίζ;
Συνεχίστε να δοκιμάζετε τον εαυτό σας!
Μέρος 5 από 5: Χρήση των σημειώσεών σας
Βήμα 1. Μελετήστε τις σημειώσεις σας
Σκεφτείτε τις σημειώσεις σας ως οδηγό μελέτης για τις εξετάσεις των μαθημάτων σας. Η πράξη της γραφής μπορεί να σας βοηθήσει να θυμηθείτε ορισμένα πράγματα, αλλά πιθανότατα δεν θα τα θυμάστε όλα στο σχολικό βιβλίο εάν δεν μελετάτε τις σημειώσεις που έχετε πάρει. Η επιστροφή στην επισκόπηση των σημειώσεων μπορεί να σας βοηθήσει να θυμηθείτε βασικές έννοιες και συγκεκριμένους όρους, ακόμη και μήνες μετά την κάλυψη των πληροφοριών.
Βήμα 2. Μοιραστείτε τις σημειώσεις σας
Εάν εργάζεστε με άλλους μαθητές στην τάξη σας, μπορεί να θέλετε να ανταλλάξετε και να μοιραστείτε σημειώσεις. Αυτό μπορεί να είναι μια χρήσιμη στρατηγική, καθώς διαφορετικοί μαθητές μπορούν να εστιάσουν ή να δώσουν έμφαση σε διαφορετικές έννοιες. Επιπλέον, εάν έχετε έναν φίλο ή συμμαθητή που έχασε το μάθημα ή δεν κατάλαβε μια ιδέα, μπορείτε να μοιραστείτε τις σημειώσεις σας για να την βοηθήσετε.
Βήμα 3. Φτιάξτε κάρτες flash
Εάν έχετε μια επικείμενη εξέταση, μπορείτε να μετατρέψετε τις σημειώσεις σας σε κάρτες flash. Αυτά μπορούν να διευκολύνουν την εκμάθηση και την απομνημόνευση ονομάτων, ημερομηνιών και ορισμών. Επιπλέον, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις κάρτες flash για να συνεργαστείτε και να μελετήσετε με έναν άλλο μαθητή ή σε μια ομάδα μελέτης, κάτι που βελτιώνει την απόδοση των δοκιμών. Σκορ
0 / 0
Μέρος 5 Κουίζ
Για τι είδους πληροφορίες πρέπει να φτιάξετε κάρτες flashcard;
Σημαντικές ημερομηνίες.
Ναι! Εάν πρόκειται να δοκιμαστείτε σε σημαντικές ημερομηνίες, οι κάρτες flash είναι ένας πολύ καλός τρόπος μελέτης! Απλώς βάλτε ένα ραντεβού στη μία πλευρά και μια εξήγηση για το τι συνέβη εκείνη την ημέρα στην άλλη πλευρά. Αφήστε στην άκρη τυχόν κάρτες flash που δεν γνωρίζετε αμέσως και μελετήστε τις συγκεκριμένα μέχρι να τις μάθετε όλες! Διαβάστε για μια άλλη ερώτηση κουίζ.
Ερωτήσεις έκθεσης.
Σιγουρα οχι! Εάν η δοκιμή σας πρόκειται να είναι δοκιμαστική δοκιμή, οι κάρτες flash δεν είναι ο καλύτερος τρόπος προετοιμασίας. Εάν έχετε μια λίστα με πιθανές ερωτήσεις που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτής σας, μπορείτε να εξασκηθείτε στη σύνταξη δειγματοληπτικών δοκιμίων για κάθε μία από τις ερωτήσεις! Μάντεψε ξανά!
Ερωτήσεις που απαιτούν απευθείας αποσπάσματα από το κείμενο.
Οχι! Οι κάρτες flash χρησιμοποιούνται καλύτερα για γρήγορες, απομνημονευμένες πληροφορίες. Εάν γνωρίζετε ότι θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε απευθείας αποσπάσματα από ένα κείμενο στη δοκιμή σας, σκεφτείτε να γράψετε θέματα ή θέματα για τα οποία μπορεί να χρειαστεί να γράψετε και στη συνέχεια να απαριθμήσετε απευθείας αποσπάσματα που θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε για να υποστηρίξετε κάθε ιδέα. Υπάρχει καλύτερη επιλογή!
Ολα τα παραπανω.
Οχι ακριβώς! Ενώ οι κάρτες flash μπορούν να είναι χρήσιμα εργαλεία μελέτης, δεν είναι πάντα η καλύτερη επιλογή για ορισμένους τύπους ερωτήσεων ή υλικού. Χρησιμοποιήστε κάρτες flash για γρήγορες, απομνημονευμένες πληροφορίες, όπως ονόματα και λέξεις λεξιλογίου. Μάντεψε ξανά!
Θέλετε περισσότερα κουίζ;
Συνεχίστε να δοκιμάζετε τον εαυτό σας!
Συμβουλές
- Προϋπολογισμός του χρόνου σας. Είναι εύκολο να αισθάνεστε συγκλονισμένοι από όλα όσα χρειάζεστε για να μάθετε, αλλά αν κρατάτε καλές σημειώσεις και διαχειρίζεστε τον χρόνο σας καλά, θα αισθάνεστε πολύ πιο διαχειρίσιμοι.
- Γράψτε ημερομηνίες και επικεφαλίδες στις σημειώσεις σας για να είστε οργανωμένοι. Μπορεί επίσης να θέλετε να αριθμήσετε τις σελίδες των σημειώσεών σας εάν δεν είναι συνδεδεμένες μεταξύ τους ή εάν σκοπεύετε να τις αφαιρέσετε από ένα σημειωματάριο.
- Χρησιμοποιήστε κουκκίδες. Μην νομίζετε ότι πρέπει να γράψετε με πλήρεις προτάσεις, απλά γράψτε τις βασικές πληροφορίες. Αυτό θα σας βοηθήσει όταν εξετάζετε τις σημειώσεις σας και μελετάτε, καθώς δεν θα σας συγκλονίσει το κείμενο.
- Μάθετε ποιες συνήθειες μελέτης λειτουργούν καλύτερα για εσάς. Είτε είστε πρωινός είτε μια κουκουβάγια, η τήρηση ενός σταθερού προγράμματος όταν διαβάζετε, κρατάτε σημειώσεις και αναθεωρείτε τις σημειώσεις σας θα σας βοηθήσει να παραμείνετε σε καλό δρόμο με τις σπουδές σας.
- Κρατήστε το μυαλό σας σε εγρήγορση. Χαλαρώστε, τεντωθείτε και κάντε μικρά διαλείμματα.
- Δημιουργήστε μία ή δύο περιλήψεις σημείων κουκκίδων ανά παράγραφο. στη συνέχεια, χρησιμοποιήστε αυτές τις περιλήψεις για να δημιουργήσετε μια συνοπτική περίληψη της ενότητας.
- Εάν δεν καταλαβαίνετε τι σημαίνει το κείμενο, ρωτήστε έναν δάσκαλο και ξαναδιατυπώστε το κείμενο για να το καταλάβετε.
- Εάν επιτρέπεται, χρησιμοποιήστε χρώμα. Ο εγκέφαλός σας έλκεται από το χρώμα και αυτό θα βοηθούσε στην απομνημόνευση των κεφαλαίων που πρέπει να ανατρέξετε στο σχολικό βιβλίο.
