Τα παιδιά λατρεύουν να τραγουδούν, να κινούνται και να μαθαίνουν ρυθμό μέσα από το παιχνίδι. Το πιο σημαντικό, τα πρότυπα εκμάθησης μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης, καταμέτρησης και μαθηματικών στο μέλλον. Εμπλέξτε το παιδί χρησιμοποιώντας μουσική και τραγούδι, το οποίο συχνά περιλαμβάνει τόσο επανάληψη όσο και ομοιοκαταληξία. Χρησιμοποιήστε τραγούδια, κινήσεις, ιστορίες και ποιήματα ως ευκαιρίες για να διδάξετε στα παιδιά βασικές δεξιότητες.
Βήματα
Μέρος 1 από 3: Χρήση μουσικής για μάθηση
Βήμα 1. Χρησιμοποιήστε τραγούδια κατά τη διάρκεια των οικιακών ρουτίνων
Διδάξτε στα παιδιά να αφήνουν τα παιχνίδια τους, να παίρνουν έναν υπνάκο ή να μεταβαίνουν σε μια νέα δραστηριότητα μέσω της επανάληψης τραγουδιών ή ρίμων. Ένα γρήγορο τραγούδι μπορεί να σηματοδοτήσει σε ένα παιδί ότι ήρθε η ώρα να μεταβεί και να κάνει κάτι διαφορετικό. Ειδικά αν το παιδί δυσκολεύεται να αφήσει μια δραστηριότητα και να ξεκινήσει μια άλλη, το να έχει ένα τραγούδι μετάβασης μπορεί να το βοηθήσει να μάθει να το κάνει αυτό πιο εύκολα και με λιγότερη φασαρία.
Για παράδειγμα, να έχετε ένα τραγούδι για καθαρισμό και ένα τραγούδι για τον ύπνο
Βήμα 2. Χρησιμοποιήστε κινήσεις για να διδάξετε μοτίβα
Τα μωρά και τα νήπια μπορούν να μάθουν να αναγνωρίζουν μοτίβα και να αρχίζουν να μαθαίνουν εισαγωγικές μαθηματικές δεξιότητες χρησιμοποιώντας τραγούδια ή ψαλμωδίες. Τραγουδήστε τραγούδια και κάντε κινήσεις στους στίχους. Σκεφτείτε ποια τραγούδια ή ρίμες χρησιμοποιούν καταμέτρηση, μοτίβα και συνοδευτικές κινήσεις. Τα παιδιά θα μάθουν να τραγουδούν και να κάνουν τις κινήσεις μόνα τους.
- Για παράδειγμα, δείτε τα τραγούδια και τις κινήσεις στα "Roll Over, Roll Over", "Monkeys on the Bed", "The Ants Go Marching", "5 Jellyfish", "Here is the Beehive" και "Open, Shut Them.."
- Κάντε μια αναζήτηση στο Διαδίκτυο για να βρείτε επιπλέον τραγούδια.
Βήμα 3. Διδάξτε τις παιδικές ρίμες
Οι ομοιοκαταληξίες των παιδικών σταθμών βοηθούν τα παιδιά να ακούσουν ήχους και συλλαβές πιο καθαρά. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων και τελικά να βοηθήσουν τα παιδιά να γίνουν καλύτερα αναγνώστες.
- Ορισμένες κλασικές ομοιοκαταληξίες του παιδικού σταθμού περιλαμβάνουν, "Humpty Dumpty", "Row, Row, Row Your Boat", "Wheels on the Bus", "Old Macdonald Had a Farm" και "One, Two, Buckle My Shoe".
- Για να βρείτε δραστηριότητες που ταιριάζουν με τις ομοιοκαταληξίες των παιδικών σταθμών, επισκεφθείτε τη διεύθυνση
Βήμα 4. Αντικαταστήστε νέες λέξεις στα τραγούδια
Εάν τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με το "Twinkle, Twinkle Little Star", αντικαταστήστε νέες λέξεις στο τραγούδι και, στη συνέχεια, εξηγήστε το νόημά τους. Για παράδειγμα, τραγουδήστε, «Twinkle, twinkle bright star» ή «Twinkle, twinkle giant star». Επειδή τα παιδιά γνωρίζουν ήδη την επανάληψη στο τραγούδι, μπορούν να τραγουδήσουν και να μάθουν νέες λέξεις. Για παράδειγμα, όταν τραγουδάτε για ένα γιγαντιαίο αστέρι, τραγουδήστε με μια γιγαντιαία φωνή ή τραγουδήστε για ένα σιωπηλό αστέρι με πολύ μικρή φωνή.
Αφήστε τα παιδιά να γίνουν δημιουργικά και εισαγάγετε επίσης νέες λέξεις
Βήμα 5. Ασχοληθείτε ενεργά με τη μουσική
Βάλτε τα παιδιά να ασχοληθούν ενεργά με τη μουσική προχωρώντας πέρα απλώς ακούγοντάς την. Χρησιμοποιήστε την επανάληψη στις κινήσεις για να μάθετε στα παιδιά να χειροκροτούν, να χτυπούν, να κουνιούνται, να πορεύονται ή να κινούνται στο ρυθμό. Χρησιμοποιήστε κινήσεις και κινήσεις χεριών ή συμπεριλάβετε όργανα. Οι δεξιότητες να διατηρούν τον ρυθμό και να κάνουν συντονισμένες κινήσεις μπορούν να τους βοηθήσουν καθ 'όλη την ανάπτυξή τους και να αναπτύξουν δεξιότητες για το σχολείο.
Συμμετέχετε στη μουσική συμμετέχοντας σε ένα όργανο ή τραγουδώντας μαζί. Κάντε κινήσεις και κινήσεις χεριών για να ενθαρρύνετε τα παιδιά να το κάνουν επίσης
Βήμα 6. Ενθαρρύνετε τις δεξιότητες μνήμης
Ορισμένα τραγούδια βασίζονται στη μνήμη. Για παράδειγμα, "Οι 12 μέρες των Χριστουγέννων" και "Υπήρχε μια ηλικιωμένη κυρία που κατάπιε μια μύγα" βασίζονται στη μνήμη των άλλων στοιχείων που αναφέρθηκαν προηγουμένως στο τραγούδι. Αυτά τα τραγούδια βασίζονται στην επανάληψη για να θυμούνται λέξεις και να χτίζουν δεξιότητες μνήμης.
- Δημιουργήστε τραγούδια γύρω από λίστες για να βοηθήσετε τα παιδιά να θυμούνται πράγματα που πρέπει να κάνουν.
- Για παράδειγμα, αντί για "The 12 Days of Christmas", αλλάξτε τους στίχους σε "The 12 Steps of My Day" για ένα πρωινό τραγούδι ρουτίνας.
Μέρος 2 από 3: Χρήση δραστηριοτήτων ομοιοκαταληξίας
Βήμα 1. Παίξτε παιχνίδια με ρίμα
Κάντε την ομοιοκαταληξία μια διασκεδαστική δραστηριότητα μετατρέποντάς την σε παιχνίδι. Για παράδειγμα, παίξτε ομοιοκαταληξία "Bingo" είτε αγοράζοντας είτε δημιουργώντας το παιχνίδι στο σπίτι. Δημιουργήστε ή αγοράστε «Μνήμη» με ομοιοκαταληξία ταιριάζοντας λέξεις ομοιοκαταληξίας αντί για ακριβή ζεύγη. Δημιουργήστε ένα κυνήγι ομοιοκαταληπτών για μια ομάδα παιδιών. Αντιστοιχίστε τα παιδιά σε μικρές ομάδες και ζητήστε τα να αναζητούν κρυμμένα αντικείμενα στην τάξη που έχουν ομοιοκαταληξία. Δώστε τους μια λίστα με αντικείμενα που θα βρουν για να είναι πιο εύκολο.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να συμπεριλάβετε δραστηριότητες με ρίμα στην ημέρα σας. Για παράδειγμα, αν οδηγείτε τα παιδιά σας στο σχολείο, παίξτε ομοιοκαταληξία "Κατασκοπεύω" λέγοντας "Κατασκοπεύω αυτοκίνητο!" Στη συνέχεια, βάλτε το παιδί σας να βρει κάτι που μοιάζει με το αυτοκίνητο
Βήμα 2. Ομοιοκαταληξία με το όνομά τους
Βρείτε τρόπους για να ρίξετε το όνομα του παιδιού σας με πράγματα. Ονομάστε τους "Silly Milly" ή "Tall Paul". Παίξτε διασκεδαστικά παιχνίδια που χρησιμοποιούν ομοιοκαταληξία ονόματος, όπως «Εάν το όνομά σας έχει ομοιοκαταληξία με το Άρμα, σταθείτε στο ένα πόδι. Εάν το όνομά σας έχει ομοιοκαταληξία με το Ziego, αγγίξτε τον πίνακα. »
Δημιουργήστε ένα «δίδυμο καθρέφτη» για το παιδί σας κάθε φορά που κοιτάζεται στον καθρέφτη. Για ένα παιδί που ονομάζεται hanθαν, ο δίδυμος καθρέφτης του μπορεί να ονομαστεί Μπέθαν. Ζητήστε τους να παίξουν παιχνίδια με τον δίδυμο καθρέφτη τους και βεβαιωθείτε ότι γνωρίζουν ότι είναι ένα ανόητο παιχνίδι, όχι πραγματικό
Βήμα 3. Χρησιμοποιήστε εικόνες και εικόνες για να επιβάλλετε ομοιοκαταληξία
Τα παιδιά συχνά έλκονται από εικόνες και εικονογραφήσεις που μπορούν να βοηθήσουν στη μάθησή τους. Βρείτε ομοιοκατάληκτα βιβλία που έχουν φωτεινές, πολύχρωμες εικόνες και αλληλεπιδράστε μαζί τους. Χρησιμοποιήστε κάρτες flash για να προσδιορίσετε ποιες δύο εικόνες εμφανίζουν λέξεις με ρίμα. Η δημιουργία οπτικών συσχετίσεων με την ομοιοκαταληξία μπορεί να βοηθήσει στη δημιουργία ισχυρότερης σύνδεσης των ομοιοτήτων.
Βάλτε τα παιδιά να σχεδιάσουν ομοιοκαταληκτικές λέξεις. Για παράδειγμα, σχεδιάστε μια εικόνα μιας αρκούδας και, στη συνέχεια, ζητήστε τους να σχεδιάσουν κάτι που έχει ομοιοκαταληξία με αρκούδα, όπως καρέκλα, μαλλιά ή οτιδήποτε άλλο καταλήξουν
Μέρος 3 από 3: Δημιουργία δεξιοτήτων πρώιμης ανάγνωσης
Βήμα 1. Διαβάστε ιστορίες με ρίμα
Διαβάστε πολλά και ομοιοκατάληκτα βιβλία στα παιδιά. Όταν διαβάζετε λέξεις με ομοιοκαταληξία, διαβάστε τις με τον ίδιο τόνο, ώστε τα παιδιά να μπορούν να τις σηκώσουν. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν ή να μαντέψουν τη δεύτερη ομοιοκαταληξία ή να αρχίσουν να δημιουργούν τη δική τους ομοιοκαταληξία για να ολοκληρώσουν την ιστορία.
Μερικά κοινά βιβλία που περιλαμβάνουν ομοιοκαταληξία περιλαμβάνουν τα "Chicka Chicka Boom Boom", "How Big is a Pig;" και "Moo, Baa, La La La!" Ο Δρ Seuss έγραψε επίσης πολλά ομοιοκατάληκτα βιβλία που απολαμβάνουν τα παιδιά
Βήμα 2. Βάλτε τους να συμμετέχουν ενεργά
Οι ομοιοκαταληκτικές ιστορίες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν να προβλέπουν τις λέξεις, να αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους και να εξασκηθούν χρησιμοποιώντας τον ρυθμό της ομιλίας. Επιτρέψτε στα παιδιά να συμπληρώσουν στιχάκια με βιβλία και να μάθουν πώς η ομιλία μπορεί να είναι ρυθμική και προβλέψιμη. Αφήστε τους να συμπληρώσουν λέξεις κατά τη διάρκεια τραγουδιών ή ποιημάτων ή να φτιάξουν τις δικές τους λέξεις που ομοιοκαταληκτούν σε ένα τραγούδι.
Τακτικά αφήστε τα παιδιά να ολοκληρώσουν τον στίχο ή το ποίημα όταν διαβάζουν δυνατά
Βήμα 3. Διδάξτε νέο λεξιλόγιο
Εισαγάγετε νέες λέξεις λεξιλογίου και εξασκήστε γνωστές λέξεις μέσω ιστοριών που χρησιμοποιούν τη λέξη σε επανάληψη. Η επανάληψη μιας λέξης μπορεί να βοηθήσει το παιδί να μάθει την προφορά και το νόημα της λέξης απολαμβάνοντας μια ιστορία ή ένα τραγούδι. Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για νήπια, ώστε να μπορούν να εξασκηθούν πώς να λένε τα λόγια τους με διασκεδαστικό τρόπο.
- Χρησιμοποιήστε ενδείξεις από την ιστορία για να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν νέες λέξεις. Εξηγήστε τους νέες λέξεις αν τους ζητήσουν.
- Κάντε μια αναζήτηση στο Διαδίκτυο για τραγούδια ή ιστορίες που σχετίζονται με το λεξιλόγιο. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να βρείτε ένα τραγούδι για τα μέρη του σώματος στο YouTube όταν διδάσκετε στα παιδιά λέξεις όπως, «μπράτσο», «πόδι», «κεφάλι», «μύτη» κ.ο.κ.
Βήμα 4. Διαβάστε ιστορίες ξανά και ξανά
Ακόμα και τα μικρά παιδιά μπορούν να «διαβάσουν» βιβλία που επαναλαμβάνονται και χρησιμοποιούν ρυθμό και ομοιοκαταληξία. Αυτό τους επιτρέπει να μαθαίνουν τα πρότυπα ομιλίας και να απομνημονεύουν την ιστορία. Όταν τα παιδιά απομνημονεύουν βιβλία, τους επιτρέπει να εξοικειωθούν με την ιστορία και να αρχίσουν τις πρώτες δεξιότητες ανάγνωσης.
Αρχίστε να δείχνετε τις λέξεις καθώς «διαβάζουν», έτσι ώστε να μάθουν να αναγνωρίζουν τις λέξεις ξεχωριστά και να αρχίζουν να αναπτύσσουν τις αναγνωστικές τους ικανότητες
Βήμα 5. Επισημάνετε λέξεις με ρίμα
Όταν ένα παιδί μάθει να απομνημονεύει μια ιστορία, ξεκινήστε να χτίζετε τις δεξιότητές του. Όταν διαβάζετε ένα βιβλίο μαζί, ρωτήστε ποιες δύο λέξεις έχουν ομοιοκαταληξία ή ακούγονται το ίδιο. Επαναλάβετε τις λέξεις ή κάντε μια παύση και ζητήστε από το παιδί να πει τις ομοιοκατάληκτες λέξεις. Η ομοιοκαταληξία μπορεί να βοηθήσει με τις δεξιότητες ανάγνωσης και να μάθει στα παιδιά να ακούνε τις λέξεις και τους ήχους τους.
