Η αφήγηση είναι η ανταλλαγή ιστοριών και γεγονότων μέσω λέξεων, ήχων και οπτικών εικόνων. Ένας αποτελεσματικός αφηγητής τραβάει την προσοχή των ακροατών και επιτυγχάνει τον στόχο της αφήγησης της ιστορίας, που μπορεί να είναι η ψυχαγωγία, η μετάδοση πληροφοριών, η διδασκαλία ενός σημαντικού μαθήματος της ζωής ή η πείθεια των ακροατών να αναλάβουν κάποια δράση. Οι τεχνικές αφήγησης μπορεί να περιλαμβάνουν έναν συνδυασμό χρήσης τόνου, κινούμενων ήχων και χειρονομιών και ψηφιακών εργαλείων. Ακολουθούν στρατηγικές για τη διδασκαλία της αφήγησης.
Βήματα
Βήμα 1. Μάθετε αποτελεσματικές τεχνικές αφήγησης
Διδάξτε στους άλλους την τέχνη του να λένε ιστορίες με το να γίνετε πρώτα ένας ελκυστικός αφηγητής.
- Πάρτε μάθημα αφήγησης. Εγγραφείτε για ένα εργαστήριο αφήγησης σε κολέγιο ή κοινοτικό κέντρο.
- Εξασκηθείτε στην αφήγηση ιστοριών. Ενισχύστε τις δεξιότητές σας στην αφήγηση χρησιμοποιώντας την ευκαιρία να πείτε σχετικές ιστορίες όποτε είναι δυνατόν στους συναδέλφους, τους μαθητές, τους φίλους, τους συγγενείς και τους γείτονές σας.
Βήμα 2. Παρατηρήστε τις αντιδράσεις των άλλων στις ιστορίες σας
Η προσοχή, το γέλιο, η συναισθηματική απάντηση και/ή η διαρκής επαφή με τα μάτια είναι ενδείξεις ότι επιτυγχάνετε τον στόχο της αφήγησης. Οι προσπάθειες ενός ακροατή να αλλάξει το θέμα, οι τρόποι και η γενική απροσεξία μπορεί να υποδηλώνουν την ανάγκη προσαρμογής του ρυθμού, του τόνου, των λεπτομερειών ή άλλων στοιχείων της τεχνικής της αφήγησης.
Βήμα 3. Βελτιώστε τις δεξιότητές σας στην αφήγηση
Εάν χάνετε την προσοχή των ακροατών σας, βεβαιωθείτε ότι η ιστορία σας είναι σχετική με το κοινό σας και ότι έχει μια σαφή αρχή, μέση και τέλος. Προσδιορίστε τον λόγο που λέτε την ιστορία και αν θα ικανοποιήσει τις ανάγκες του ακροατή σας.
Χρησιμοποιήστε στηρίγματα, ήχους και οπτικά εργαλεία. Αν διδάξετε μικρά παιδιά, μια ιστορία για μια γάτα με περίεργο νιαούρισμα θα τραβήξει περισσότερο την προσοχή τους, αν συνοδεύεται από την αναπαράσταση του πραγματικού νιαουρίσματος. Για να πείσετε τους ενήλικες να συμμορφωθούν με τη γνώμη σας ή να πουλήσουν ένα προϊόν, η χρήση εικόνων και λογισμικού παρουσίασης μπορεί να ενισχύσει την ιστορία και να σας βοηθήσει να επιτύχετε τον στόχο της αφήγησης
Βήμα 4. Καθορίστε εάν είστε έτοιμοι να διδάξετε την αφήγηση σε άλλους
Θα ξέρετε ότι έχετε κατακτήσει την αφήγηση όταν τα παιδιά σας ζητούν να επαναλάβετε μια ιστορία ή οι ενήλικες σας ζητούν να μοιραστείτε την ιστορία με άλλους. Άλλες ενδείξεις ότι είστε κύριος της αφήγησης είναι η διαρκής συμμετοχή των ακροατών σας και/ή οι θετικές αλλαγές στη συμπεριφορά ως αποτέλεσμα της αφήγησης μιας ιστορίας.
Βήμα 5. Προσδιορίστε την ηλικιακή ομάδα της τάξης αφήγησης
Οι μαθητές σας μπορεί να είναι μικρά παιδιά σε ένα σχολείο όπου είστε ήδη δάσκαλος. Or μπορεί να είναι ενήλικες που σας αναφέρουν σε μια εταιρεία μάρκετινγκ όπου είστε διευθυντής.
Βήμα 6. Αξιολογήστε τις ανάγκες της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας και σχεδιάστε ανάλογα
- Δώστε εξηγήσεις και δομή στα παιδιά. Τα μικρά παιδιά χρειάζονται δομημένες δραστηριότητες, συνεχή καθοδήγηση και λεκτικές οδηγίες.
- Παρέχετε αναλυτικό πρόγραμμα, φυλλάδιο και υλικό ανάγνωσης σε ενήλικες. Οι έφηβοι και οι ενήλικες είναι πιο αυτοκατευθυνόμενοι και επωφελούνται από υλικά που μπορούν να διαβάσουν μόνοι τους, όπως η εξήγηση τεχνικών αφήγησης και οι επόμενες εργασίες.
Βήμα 7. Διδάξτε τεχνικές αφήγησης
Μοιραστείτε τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτήσατε στη διαδικασία να γίνετε ένας αποτελεσματικός αφηγητής.
Ζητήστε από την τάξη να σκεφτεί μια ενδιαφέρουσα ιστορία. Δώστε ιδέες που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα και τον στόχο της τάξης. Μια τάξη δημόσιας ομιλίας που προορίζεται να βελτιώσει την κοινωνική ζωή των ενηλίκων θα πει διαφορετικούς τύπους ιστοριών από μια ομάδα πωλητών που προσπαθούν να πουλήσουν ένα προϊόν
Βήμα 8. Δώστε σχόλια στους μαθητές
Παρατηρήστε τη δική σας εμπλοκή ακούγοντας τις ιστορίες των μαθητών, καθώς και τις αντιδράσεις των συμμαθητών σας. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην ταχύτητα αφήγησης, τον τόνο, τις λεπτομέρειες, τις χειρονομίες, τα στηρίγματα και τα εργαλεία γραφικών.
- Ενθαρρύνετε τους μαθητές παρέχοντας θετική ανατροφοδότηση. Ο δημόσιος λόγος είναι ένας επικρατέστερος φόβος, οπότε σχολιάστε πράγματα που έκαναν καλά οι μαθητές για να δημιουργήσουν την επιθυμία να συνεχίσουν να τελειοποιούν τις δεξιότητές τους στην αφήγηση.
- Δώστε εποικοδομητική κριτική. Αντί να πείτε ότι μια ιστορία ήταν βαρετή, τραβήξτε την προσοχή του μαθητή σε τομείς της ιστορίας που μπορούν να ζωντανέψουν προσθέτοντας ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες ή κλίσεις φωνής.
